REFLEXIÓN FINAL

 Hoy damos por terminado esta asignatura. El curso ha sido un poco como una montaña rusa pero bueno al fin ha terminado. Creo que he aprendido algunas cosas que me serán útiles para un futuro y otras que no se yo si voy a usar mucho. Pero bueno esto ha sido todo.

Análisis de las TIC

Aquí tenéis el trabajo que hemos realizado Olaia, Anne y yo. En este trabajo encontraréis el análisis que hemos hecho de las TIC en los centros y el plan de mejora que proponemos. Hemos aprovechado este trabajo para utilizar spicenodes,  hemos utilizado este programa para poner las competencias digitales de los alumnos y de los profesores.Para presentar el Al final resulta un poco difícil sacar toda la información que deseas o necesitas de una entrevista de media hora.

Para presentar el trabajo hemos usado el programa ISSUU. Comentar, que a la hora de ser críticos con los centros, el carácter público que tiene ISSUU no me ha gustado demasiado. Pues cualquiera del centro sobre el que escribo puede verlo y no sentarle bien y eso me ha cortado un poco a la hora de ser crítica. Aquí os dejo el resultado.

Trabajo modular

26/03/2014       

      Vamos a empezar a redactar los pasos que estamos dando en el trabajo modular. Nuestro trabajo estará relacionado con el género y más concrétamente queremos investigar por qué en las aulas de Educación Infantil de Magisterio hay tan pocos chicos.

    Hasta el momento hemos estado redactando la parte teórica del trabajo. También hemos estado pasando unas encuestas que hemos preparado para saber que piensan los alumnos y alumnas de la Escuela de Magisterio de Donostia. Después de recaudar toda la información estamos clasificando las respuestas en diferentes grupos. Hay que decir que este trabajo nos está costando bastante porque hay muchas respuestas distintas y no queremos dejar ninguna a un lado.

      Ahora estamos trabajando con la imagen para la exposición de Elkarrikertuz y creemos que nos podrá ser útil para el trabajo modular. Ya lo iremos viendo.

 09/04/2014

      Ya estamos en la etapa final de nuestro trabajo modular. La verdad es que no hemos podido ir redactando el trabajo que estabamos realizando por falta de tiempo. 

      La última vez que escribimos estabamos en la fase de recogida de datos. Como ya comentamos, agrupar todas las respuestas en diferentes grupos ha sido un trabajo bastante dificil y nos ha quitado mucho tiempo. Terminada esta tarea, hemos podido ver cuales son las razones principales, según los estudiantes de esta universidad, de la escasa cantidad de chicos en Educación Infantil. 

      Analizando estas respuestas hemos redactado las conclusiones generales que hemos sacado con este trabajo. Y también hemos apuntado unas cuantas respuestas que nos han llamado mucho la atención, ya que nos parecían un poco fuertes. 

       Ya tenemos casi acabado el trabajo. Sólo nos queda repasarlo y añadirle unas pocas cosas para redondearlo. 

14/04/2014 

    El trabajo está ya casi terminado. Hace unos días le entregamos a Gaizka la parte teórica del trabajo para que la revisase. Nos comentó algunos detalles para poder mejorarlo y hemos modificado un poco esa parte del trabajo. 

     Después de modificar los últimos detalles hemos dado los últimos retoques al trabajo en cuanto a la forma. Hemos redactado la introducción y le hemos añadido el índice y la portada.

      Ahora sí!!! Ya hemos acabado el trabajo y está listo para entregarlo. Vaya peso que nos hemos quitado de encima. 

16/04/2014

   Ahora nos queda preparar la presentación. Tenemos bastante claro que queremos expresar pero no sabemos muy bién cómo hacerlo. 

      Tenemos que realizar una narrativa digital relacionada con esta asignatura. Al principio no teníamos ninguna idea clara pero al final nos hemos decidido por realizar un cuento con el programa Movie Maker. Hemos buscado algunas imágenes pero no hemos encontrado lo que buscábamos. Por ello, nos hemos decantado por sacarle provecho a nuestra creatividad y hemos hecho nosotros los dibujos. Le hemos añadido música y la verdad es que ha quedado muy muy bien. Estamos muy contentas con el resultado. Ya colgaremos el video pero preferimos mostrarlo por primera vez en la presentación, para no perder el impacto.

20/04/2014

Hoy hemos hecho la presentación del trabajo modular. Ahora que ya hemos hecho la presentación podemos subir el video que hemos hecho para la presentación. Igual no tiene nada que ver con los ortos videos que hemos visto pero nosotras hemos quedado satisfechas con el resultado.

                       

Elkarrikertuz

Nos ha costado un poco entender lo que teníamos que realizar para el trabajo de Elkarrikertuz. Queríamos relacionarlo con el tema del género (lo estábamos trabajando en el trabajo modular), pero no sabíamos cómo. El día 19 de marzo, vino Estitxu a nuestra clase y nos dio algunas ideas para la imagen que podíamos crear. Primero, pensamos en hacer un dibujo de una pescadilla que se mordía la cola. Con esa imagen queríamos representar el círculo vicioso de la educación relacionado con el tema del género. Pero nos parecía un poco complicado por no saber con que programa realizarlo y pensamos en otra opción: dibujar una persona con una bata de Educación Infantil. Una mitad de la bata sería de color azul (representando al hombre) y la otra mitad de color rosa (representando a la mujer). Dibujamos alrededor de la persona ojos y cámaras . Pero la idea no nos convencía.

           Se nos ocurrió que podíamos dibujar dos carreteras, en una representando el camino del hombre en la Educación Infantil y en la otra el camino de la mujer. Como la Educación Infantil ha sido un trabajo que se relacionaba con las mujeres, hemos dibujado unas rosas en su camino, y en cambio, en el camino del hombre, rocas que simbolizan obstáculos. También hemos puesto una cámara y unos ojos para representar la desconfianza que a veces aparece en cuanto a los hombres en Educación Infantil. Los dos caminos se unen al final de la carretera, creando así un solo camino. Ese es el objetivo para nosotras: que la Educación Infantil no sea cosa de mujeres y terminar con las desconfianzas y los estereotipos de género.

            Para realizar este dibujo hemos utilizado el programa Paint. La verdad es que no hemos podido dedicarle mucho tiempo a este trabajo y el resultado podía haber sido mejor y más elaborado. Pero creemos que hemos conseguido reflejar lo que queríamos.

 En este artículo podeís leer10 razones por las quese debería phohibir a niños menores de 12 años usar dispositivos electrónicos.

http://www.huffingtonpost.es/cris-rowan/10-razones-por-las-que-se_b_4965723.html

Como va el trabajo modular

Vamos a empezar a redactar los pasos que estamos dando en el trabajo modular, pues aunque hasta ahora no hemos hablado de ello esta en marcha. Nuestro trabajo estará relacionado con el género y más concrétamente queremos investigar por qué en las aulas de Educación Infantil de Magisterio hay tan pocos chicos. Hasta el momento hemos estado redactando la parte teórica del trabajo. También hemos estado pasando unas encuestas que hemos preparado para saber que piensan los alumnos y alumnas de la Escuela de Magisterio de Donostia. Después de recaudar toda la información estamos clasificando las respuestas en diferentes grupos. Hay que decir que este trabajo nos está costando bastante porque hay muchas respuestas distintas y no queremos dejar ninguna a un lado. Ahora estamos trabajando con la imagen para la exposición de Elkarrikertuz y creemos que nos podrá ser útil para el trabajo modular. Ya lo iremos viendo.

Aquí está el mural que he hecho con Mural.ly sobre mi vida como estudiante y el futuro.